3月31日，商务外语学院东亚语言文化系在3号楼229开展政治理论学习。本次学习以“数智赋能·融合提质·育人固本——教育科技人才一体化战略中外语教师的使命与担当（数智之变专题）”为主题，由系主任方飞卡主持，系部全体教师参加，共同探讨数字化战略背景下外语教学的转型路径与教师的时代使命。

会议伊始，全体教师集中学习了党的二十届四中全会关于“深入推进数字中国建设”的重要部署，深刻领会数字技术在推动教育现代化、落实教育科技人才一体化战略中的关键作用。结合教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》，教师们认识到教育数字化是提升质量、培育人才的重要路径，外语教育必须主动拥抱数字化浪潮，以数智赋能专业发展。同时，通过重温习近平总书记关于教育、科技、人才工作的重要论述，大家进一步明确，商务外语教师要坚守育人初心，立足国家战略，既要利用数字技术赋能教学科研，也要坚守人文底线，在数智时代凸显教师的核心价值，培养具有正确价值取向、国际视野和批判思维的复合型人才。

在“数智之变：数字化战略背景下外语教学的‘变’与‘不变’”研讨环节，教师们围绕“数智赋能”的实践探索与AI时代教师核心价值两大议题展开了深入交流。

在“数智赋能”实践探索中，多位教师分享了将AI技术融入商务外语教学与科研的鲜活案例。教学上，通过AI翻译工具辅助文本练习、利用AI学情分析系统开展个性化教学、借助AI模拟商务场景进行跨境谈判与函电模拟、运用AI课件生成工具提升备课效率等举措，有效提升了教学的精准性与实践性。科研方面，教师们尝试利用AI文献分析工具梳理研究热点，借助数据处理工具增强研究科学性。面对AI应用中的数字素养不足、生成内容准确性问题及技术喧宾夺主等挑战，大家提出需加强专项培训、引导学生理性使用、平衡技术与教学本质，并在教学中系统融入数字素养培养，提升学生对AI内容的辨别力与批判性思维。

围绕“AI不可替代的教师核心价值”，教师们达成共识：AI可替代基础翻译、知识点讲解等机械性工作，但无法复制教师在商务文本深层语境、文化立场、政策内涵上的精准解读，以及在跨文化沟通、商务谈判策略中的人文引导与情感共情。教师们强调，数智时代更需坚守人文精神，加强对学生的价值引领，培养其批判性思维、文化判断力与家国情怀，让外语教学成为技能传授、文化传播与价值塑造的统一体。技术应定位为“辅助工具”，服务于“育人固本”的核心使命。

方飞卡在总结中强调，数字化战略背景下，商务外语教学的“变”在于技术赋能模式的创新，“不变”在于育人初心与人文价值的坚守。他要求全体教师以政治理论学习为指引，主动提升数字素养，积极探索AI与教学科研的深度融合，同时强化核心价值引领，践行教育科技人才一体化战略下教师的使命与担当。

图为政治理论学习现场

撰稿：张园园

摄影：张园园

审核：白莲花